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為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以閱讀啟迪智慧、引領(lǐng)成長(zhǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，合肥市屯溪路小學(xué)教育集團(tuán)祁門路小學(xué)聯(lián)合科大訊飛AI朗讀亭小程序于2023年12月20日開展“童聲誦經(jīng)典，詩(shī)意慶元旦”線上朗讀活動(dòng)。
為有效落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，探究學(xué)生聽說能力培養(yǎng)新途徑，2023年12月6日，通州區(qū)教師研修中心（分院）高二年級(jí)英語研修員侯小玲老師在運(yùn)河中學(xué)，開展兩節(jié)英語聽說教學(xué)研究課的觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦選擇性必修二Unit 2《Bridging Cultures》單元內(nèi)容，運(yùn)河中學(xué)韓晶玉老師、劉賢老師分別為大家呈現(xiàn)了基于兩個(gè)不同版塊內(nèi)容的聽說課，與以往不同的是兩節(jié)課都地使用了科大訊飛AI聽說課堂，在探索學(xué)生聽說能力提升方面做了率先嘗試。全區(qū)高二英語老師參加了此次研討活動(dòng)。 本次活動(dòng)分為四個(gè)階段。
在教育信息化2.0時(shí)代，英語教師需要更加注重學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生提高口語交際能力和自信心；引導(dǎo)學(xué)生積極參加英語活動(dòng)，給予學(xué)生展示口語表達(dá)能力的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在實(shí)際應(yīng)用中提升英語聽說水平。為了進(jìn)一步做好英語聽說教學(xué)工作，襄垣縣第一中學(xué)不斷探索英語聽說教學(xué)新方式，尋找口語練習(xí)評(píng)測(cè)新途徑，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，當(dāng)前已取得顯著成果。
近日，在高密市朝陽中學(xué)，學(xué)生們正在進(jìn)行一場(chǎng)英語聽說測(cè)試。他們頭戴耳機(jī)，目視屏幕，對(duì)著耳麥說出一段流利的英語，面前的不是主考老師，而是一臺(tái)臺(tái)計(jì)算機(jī)。
近年來人工智能（AI）高速發(fā)展， 使用AI技術(shù)賦能教育教學(xué)已成為教育教學(xué)革新的必然之舉。2023年11月大學(xué)南路小學(xué)在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展“AI課堂教學(xué)”活動(dòng)，用數(shù)字技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
為了進(jìn)一步聚焦深度學(xué)習(xí)關(guān)鍵要素、提升教師們單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力，大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教研副主任、高一英語教研員楊冬連老師帶領(lǐng)并指導(dǎo)興華中學(xué)高一英語組的老師們進(jìn)行了北師大新版必修二U4的單元設(shè)計(jì)與實(shí)施。圍繞U4的單元整體設(shè)計(jì)與具體課時(shí)實(shí)施，11月22日，大興區(qū)高一英語M3課程活動(dòng)在興華中學(xué)進(jìn)行。本次活動(dòng)非常有幸請(qǐng)到了北京教育學(xué)院人文與外語教育學(xué)院院長(zhǎng)李寶榮教授作為點(diǎn)評(píng)專家?；顒?dòng)由興華中學(xué)高一英語備課組長(zhǎng)趙南老師主持，大興區(qū)高一年級(jí)全體英語教師參加了此次活動(dòng)。
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